CLASES DE EDUCACIÓN MUSICAL TEMPRANA, FORMACIÓN BÁSICA MUSICAL, FLAUTA DULCE Y OBOE
12 dic 2013
25 nov 2013
La Música de las Estrellas
La música de las estrellas es un cuento infantil sonorizado.
La historia ayuda a los niños a despertar el interés por los sonidos de la naturaleza y a imaginar sonidos indescriptibles como el de las estrellas.
A través de la música es posible describir emociones, sensaciones, sentimientos que no podemos expresar facilmente con palabras.
Para escuchar "La música de las estrellas" cuento sonorizado, hacer click en el siguiente enlace:
http://chirb.it/93yMbn
Para escuchar "La música de las estrellas" cuento sonorizado, hacer click en el siguiente enlace:
http://chirb.it/93yMbn
16 nov 2013
Musicograma
Navidad nuestra:
http://www.slideshare.net/EFL2013/eva-fierro-luna-navidad-nuestra
Navidad nuestra es una de las grandes creaciones folclóricas argentinas de Ariel Ramírez como músico y Félix Luna, como poeta.
Se trata de una obra donde se recogen seis hitos del evangelio de infancia (haciendo, como es costumbre, mezcla del relato mateano con el lucano), y se los presenta en sendos ritmos folclóricos típicos de distintas regiones de la Argentina. Las poesías, a su vez, se adecuan a las formas habituales en cada uno de los géneros.
http://www.slideshare.net/EFL2013/eva-fierro-luna-navidad-nuestra
Navidad nuestra es una de las grandes creaciones folclóricas argentinas de Ariel Ramírez como músico y Félix Luna, como poeta.
Se trata de una obra donde se recogen seis hitos del evangelio de infancia (haciendo, como es costumbre, mezcla del relato mateano con el lucano), y se los presenta en sendos ritmos folclóricos típicos de distintas regiones de la Argentina. Las poesías, a su vez, se adecuan a las formas habituales en cada uno de los géneros.
15 nov 2013
¿Cómo hacer un canon?
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA NUESTRA AULA DE MÚSICA
Para realizar un canon sencillo a tres voces, debemos tomar en cuenta el compás en el que queremos escribirlo y la tonalidad, además pensaremos si queremos un canon instrumental o vocal.
Debemos pensar en la armonía que vamos a utilizar. Empezaremos con armonía sencilla:
Ejemplo:
1. Mi canon es instrumental, para tres flautas dulces soprano.
La tonalidad es Sol Mayor y el compás 4/4.
2. Debo "jugar" con las notas del primer grado de la tonalidad Sol Mayor: sol-si-re y escribir 4 compaces en esta armonía. Escribo una idea de 4 compases.
3. Sigo con el cuarto grado de la escala de Sol Mayor: do-mi-sol. Debo utilizar de forma creativa estas notas durante los próximos 4 compases. Así tendré la segunda idea.
4. Ahora tomo las notas del quinto grado de la escala de Sol Mayor: re-fa#-la. Escribo la tercera idea con estas tres notas en los siguientes 4 compases.
Tenemos un canon con tres ideas, cada una de 4 compases, en total hemos escrito un canon sencillo de 12 compases.
Para ejecutar:
1. Primera voz: Flauta 1, empieza con el canon.
2. Segunda voz: Flauta 2, sigue luego de 4 compases.
3. Tercera voz: Flauta 3, entra luego de 8 compases.
Y !listo! .
Para escribir y escuchar nuestro ejemplo, utilizaremos el programa de escritura musical "Notenflight". (Debes tener una cuenta).
Escucha mi canon a tres voces para flauta dulce soprano. ¡Que lo disfrutes!
Para realizar un canon sencillo a tres voces, debemos tomar en cuenta el compás en el que queremos escribirlo y la tonalidad, además pensaremos si queremos un canon instrumental o vocal.
Debemos pensar en la armonía que vamos a utilizar. Empezaremos con armonía sencilla:
I-IV-V-I
Ejemplo:
1. Mi canon es instrumental, para tres flautas dulces soprano.
La tonalidad es Sol Mayor y el compás 4/4.
2. Debo "jugar" con las notas del primer grado de la tonalidad Sol Mayor: sol-si-re y escribir 4 compaces en esta armonía. Escribo una idea de 4 compases.
3. Sigo con el cuarto grado de la escala de Sol Mayor: do-mi-sol. Debo utilizar de forma creativa estas notas durante los próximos 4 compases. Así tendré la segunda idea.
4. Ahora tomo las notas del quinto grado de la escala de Sol Mayor: re-fa#-la. Escribo la tercera idea con estas tres notas en los siguientes 4 compases.
Tenemos un canon con tres ideas, cada una de 4 compases, en total hemos escrito un canon sencillo de 12 compases.
Para ejecutar:
1. Primera voz: Flauta 1, empieza con el canon.
2. Segunda voz: Flauta 2, sigue luego de 4 compases.
3. Tercera voz: Flauta 3, entra luego de 8 compases.
Y !listo! .
Para escribir y escuchar nuestro ejemplo, utilizaremos el programa de escritura musical "Notenflight". (Debes tener una cuenta).
Escucha mi canon a tres voces para flauta dulce soprano. ¡Que lo disfrutes!
6 nov 2013
Claro de luna para dos flautas dulces soprano
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA NUESTRA AULA DE MÚSICA:
Utilizaremos el programa de escritura musical "Noteflight". Es una buena opción para escribir partituras de una forma rápida y descomplicada. El programa nos permite ingresar a las partituras desde cualquier navegador, podemos almacenar archivos en línea y estos están disponibles para vincularlos a cualquier página Web.
26 oct 2013
Reconocimiento del timbre de instrumentos musicales
¡Mucha suerte al reconconocer el timbre de los instrumentos!
23 oct 2013
20 oct 2013
Comparto con ustedes la agenda para esta semana
del Encuentro de Compositores de Vanguardia 2013. Este año contamos con
la presencia de Eduardo Flores, Juan Campoverde, Julián Quintero. Se
estrenarán obras de Mesías Maiguashca, Rafael Subía, Jannet Alvarado,
Gerardo Guevara, Juan Mullo, Jorge Campos, Ricardo Monteros, Marcelo
Ruano, José Vítores, Jorge Oviedo, Giovanni Mera, Juan Campoverde,
Eduardo Flores, Julián Quintero, Willams Panchi, Luis Enríquez,
Christian Orosco, Iván Salazar, Juan Esteban Valdano, José Urgilés.
Bienvenidos a todos los que deseen incursionar,
experimentar y/o conocer lenguajes musicales académicos contemporéneos.
18 oct 2013
Ejemplo de Polirritmia para educación temprana
Este sencillo ejemplo de polirritmia escrito para trabajar con niños de etapa presescolar o de primer año de educación básica debe ser apoyado con un texto que ayude a los niños a memorizar las fórmulas rítmicas existentes.
Ejemplo:
Juntamente con la clave 1: cho-co-la-te /cho-co-la-te/quiero yo (2 veces) / quie-ro pan / quiero pan.
Juntamente con la clave 2: quie-ro pan / quiero pan / cho-co-la-te /cho-co-la-te/quiero yo (2 veces).
Al inicio el alboroto y la "desesperación" por tocar,cantar y competir en grupos diferentes les hará desconcentrar, paulatinamente mientras se vayan realizando diferentes ejercicios, lograrán hacer solos y sin texto esta polirritnia sencilla.
16 oct 2013
PRIMER RECITAL DE ALUMNOS: ESCUELA DE MÚSICA
La Escuela de Música
Invita al
PRIMER
RECITAL DE ALUMNOS
AREA I (1c/1d)
MARTES 5 de MARZO de 2013
14.00 – 15.55 horas
En el Auditorio 2 del Colegio Alemán
(Ingreso por el Área de Música, 2° piso)
Parte I – 14h00–14h55
Parte II – 15h00–15h55
Alumnos de:
Parte I:
Percusión – Andrés Carrera
Flauta Dulce – Eva Fierro Luna
Parte II:
Guitarra – Omar Toral
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