El director de sueños, la profe y la IA

El director de sueños 

Con un diapasón en la mano derecha, y una paciencia infinita en la voz, marcas el pulso que el alma sospecha, y abres destellos de un mundo veloz. No son solo líneas sobre el pentagrama, ni negras y blancas que el tiempo deshace; es fuego sagrado que en notas se derrama, es vida y compás con el que uno nace.

El maestro del sonido, la profe y la IA

 El Maestro del Sonido

Su tiza es una nota en la pizarra,
su voz es el compás que marca el día,
despierta el corazón con la guitarra
y llena el aula gris de melodía.

Nos enseña el secreto del silencio,
el valor de escuchar antes del viento,
con paciencia moldea el pentagrama
y convierte el esfuerzo en sentimiento.

Abre mundos con solo una batuta,
nos muestra que la vida tiene ritmo,
y cuando la lección se vuelve ruda,
su acorde nos rescata del abismo.

Gracias, maestro, por sembrar canciones,
por afinar el alma en cada clase,
por unir con tus notas corazones,
y hacer que nuestro mundo con la musica se enlace

Lectura Suzuki

Por Eva Fierro Luna 

Curso de Lectura Musical Suzuki

XIII Festival Internacional Suzuki - Ecuador 2026

🎶La lectura Suzuki I, con la maestra Caroline Fraser es una introducción a la lectura musical desde la intuición a través de juegos y experiencias vivenciales de oír, sentir y hacer. Se va descubriendo el sonido que uno escucha hacia la escritura del símbolo musical. Se desarrolla el talento de cada niño de forma individual o grupal utilizando el método de la lengua materna, natural y simple como cuando uno aprende su propia lengua materna con paciencia, con ejemplo y mucha repetición. Un curso totalmente recomendado para tod@s l@s colegas maestros de música 👌🏽

Clases demostrativas de Educación Musical Temprana

Por Eva Fierro Luna 

La importancia de las clases demostrativas:

La Educación Musical Temprana es fundamental para el desarrollo integral de los niños, ya que mediante canciones, juegos, movimiento y exploración de sonidos se estimulan habilidades como la atención, la memoria, el lenguaje, la coordinación y la creatividad.

Las clases demostrativas permiten que las familias conozcan de manera práctica los beneficios de la música en los primeros años de vida. Durante estas experiencias, los niños participan activamente, descubren diferentes sonidos, expresan sus emociones y fortalecen sus capacidades mientras aprenden de forma divertida.

Además, estas clases favorecen el compartir entre niños, docentes y familias, demostrando que la música puede convertirse en una herramienta para aprender y fortalecer los vínculos afectivos.

En conclusión, las clases demostrativas de Educación Musical Temprana son una valiosa oportunidad para acercar a las familias a experiencias musicales significativas y mostrar cómo la música contribuye al desarrollo integral y feliz de los niños.

 

Poema del día: "Un oboe", de Julio Trujillo (México, 1969-2025)

Bajo el respingo de esta esdrújula

cabe un oboe.

Bajo el oboe

podría caber un adjetivo tórrido

o toda una sinfónica en la cúspide

de un muy vivaz allegro.

Pero el oboe solicita un óleo,

un la bemol con vaho,

una ele deslizada

que vaya así languideciendo

                               hasta el silencio.

Autoevaluación para niños de Kinder

Por Eva Fierro Luna

 Este es un ejemplo de Autoevaluación para niños de Kinder, los niños tienen una edad de 5 años y aún no saben leer ni escribir.

Los niños aprendieron a tocar en el xilófono 4 canciones de forma progresiva.

Al fin del quimestre era necesario auto-evaluar antes de la presentación de fin de año para saber como están saliendo las canciones. Para los niños fue muy importante realizar esta evaluación de su rendimiento.

Procedimiento:

Se dibuja en la pizarra el dibujo de las canciones aprendidas.

Este dibujo era escrito en la pizarra para saber que canción se debía tocar, ellos estaban familiarizados con estos títulos dibujados de cada canción.

En el ejemplo:

1. Mariposa revoltosa

2. Todos mis patitos

3. Estrellita

4. Debajo de un botón 

Luego escribí en la pizarra la inicial de cada nombre del niño presente.

Y solicité a los niños que indiquen con la ayuda de sus dedos que tan seguros están de tocar la respectiva canción. 1-2 sería falta mucho repaso, 3 estaría más o menos- falta repasar un poco, 4 estaría bien pero falta un poquito de repaso y 5 sería esta listo puedo tocar todo sin dificultad.

Cada niño de forma muy juiciosa y seria se auto-evaluó, comprendiendo que canción debían practicar más y de forma muy natural se comprometieron a repasar lo que pensaban necesitaban más repaso.

La siguiente clase todos habían estudiado la canción que más necesitaban y nuestro proceso hasta la presentación de fin de año fue cada vez más fácil.

Como diría Suzuki:

“ Baby cacht everything”

Exitoso Concierto Didáctico

Por Eva Fierro Luna

 Los alumnos de los sextos grados del proyecto “Música Práctica “ prepararon conjuntamente con sus maestros un exitoso Primer Concierto Didáctico que fue presentado el pasado 12 de junio de 2026.

Este fue el primer proyecto de Concierto de Niños para Niños, se escucharon piezas de varios estilos musicales.

Muy buenos días, estimadas autoridades del colegio, queridos padres de familia, docentes y estudiantes.
Les damos la más cordial bienvenida a nuestro Primer Concierto Didáctico de Alumnos para Alumnos, una hermosa experiencia musical preparada con dedicación, entusiasmo y mucho esfuerzo por los estudiantes de los sextos grados A, B, C, D y E que forman parte del proyecto Música Práctica.
Este concierto tiene un significado muy especial, pues son nuestros propios estudiantes quienes compartirán con sus compañeros el maravilloso lenguaje de la música, demostrando los conocimientos, habilidades y valores que han desarrollado a través de la práctica artística durante dos años. Cada interpretación es el resultado de horas de aprendizaje, constancia, trabajo en equipo y amor por la música.
Agradecemos profundamente a todos los estudiantes participantes, quienes hoy son los protagonistas de esta jornada, así como a los docentes que los han acompañado y guiado con profesionalismo y dedicación en cada ensayo y presentación.
Nuestro reconocimiento especial a los profesores de canto Doménica Villacís, violín , David Calderón, , cello Daniel Legarda, instrumentos andinos Manuel Regalado, guitarra José Vallejo, flauta y oboe Eva Fierro Luna, saxofón y clarinete Pablo Ochoa, corno Juan Landy y trompeta Alexey Uquillas, quienes con su experiencia y compromiso hacen posible que nuestros niños descubran y desarrollen su talento musical.
Agradecemos también la presencia y el constante apoyo de los padres de familia y de las autoridades de nuestra institución, cuyo respaldo fortalece cada uno de estos espacios de formación artística y crecimiento personal de nuestros alumnos.
Los invitamos a disfrutar de este recorrido musical, y a valorar el esfuerzo de cada estudiante que hoy comparte con nosotros su arte y su pasión.
¡Que comience la música y que disfruten de este maravilloso concierto didáctico!